Trasformare un'istruzione media in un'istruzione eccellente: Il ruolo della leadership scolastica nei risultati degli studenti

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Titolo originale:

Turning Average Instruction into Great Instruction: School Leadership's Role in Student Achievement

Contenuto del libro:

Turning Average Instruction into Great Instruction (Trasformare un'istruzione media in un'istruzione eccellente) illustra in dettaglio un approccio chiaro e conciso al miglioramento della scuola, concentrando i dirigenti scolastici sul fattore critico che ha il maggiore impatto sui risultati degli studenti: l'istruzione in classe. Decenni di ricerche dimostrano che ciò che accade tra insegnanti e studenti nelle aule scolastiche del nostro Paese ha il maggiore impatto sul livello di apprendimento degli studenti.

L'attuale tendenza della riforma scolastica è quella di affrontare tutti gli aspetti di una scuola per migliorare i risultati degli studenti, costringendo i dirigenti scolastici a cercare di concentrarsi sulla cultura scolastica, sull'uso dei materiali, sui rapporti con la comunità, sulla formazione pre-servizio degli insegnanti, sulla progettazione fisica della scuola, sulle decorazioni delle aule e sull'istruzione. Sfortunatamente, un campo d'azione così ampio porta a una mancanza di concentrazione tra il personale scolastico. O'Connor propone un approccio in antitesi a quello che si concentra esclusivamente sull'istruzione in classe.

I dirigenti scolastici svilupperanno una comprensione comune dei componenti didattici ad alto impatto che dovrebbero essere presenti in ogni classe. O'Connor spiega come i dirigenti scolastici possano allineare tutto il personale per costruire sistematicamente meccanismi di formazione, supporto e monitoraggio che garantiscano che un'istruzione efficace diventi parte della routine di ogni classe.